Ufersa: Com Regularização do Calendário, semestre 2024.1 se inicia em 20 de maio

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE aprovou em sua primeira reunião extraordinária deste ano a proposta de Regularização do Calendário Acadêmico dos cursos de graduação presencial da Ufersa. O cronograma aprovado suprime o semestre regular de 2024.2 e inclui um semestre suplementar, doravante 2024.4, entre o fim de 2024 e o início de 2025.

O atual semestre (2023.2) tem sua última atividade agendada para o dia 03 de maio e, já no dia 20 do mesmo mês, tem início o semestre regular 2024.1, seguindo até o dia 05 de outubro, totalizando 115 dias letivos.

Na sequência, a Universidade entrará com o Semestre Suplementar (2024.4), planejado para seguir de 21 de outubro a 25 de fevereiro de 2025, com 85 dias letivos. Neste caso, o planejamento da oferta dos componentes curriculares ficará a cargo de cada curso, conforme as particularidades e necessidades de cada formação.

Com essa dinâmica, o semestre regular de 2025.1 irá sincronizar com o calendário civil, cujas atividades estão programadas para acontecer de 10 de março de 2025, início do semestre, a 17 de julho, prazo para consolidação final. Já o segundo semestre de 2025 acontece de 11 de agosto a 16 de dezembro.

De acordo com a professora Carolina Malala, pró-reitora de Graduação, depois de subsequentes desencontros nos calendários, o próximo ano retoma os 200 dias letivos dentro do próprio ano civil. "A aprovação da Regularização do calendário acadêmico ao ano civil atende a uma demanda histórica da comunidade acadêmica. Há mais de uma década que corpo discente, técnico e docente sofre consequências de semestres em descompasso com o ano civil".

A proposta aprovada no CONSEPE garante a permanência da programação de recepção aos calouros, a abertura dos Restaurantes Universitários nos quatro campi, manutenção das bolsas e auxílios e a permanência nas Residências Universitárias. A PROGRAD irá expedir uma Instrução Normativa com orientações pormenorizadas para auxiliar à comunidade acadêmica.